Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert. Die Übergänge zwischen allen Lies mal!-Heften (1 bis 4) sind fließend. In den Heften 3 & 4 erlesen die Kinder zunehmend komplexere Texte. Sie sammeln eigene Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichten, Gedichte, Sachtexte). Ergänzende Leseübungen fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis. Die Lies mal!-Hefte 3 & 4 schließen die Lücke zwischen Anfangslesen und weiterführendem Lesen.
